Ken Robinson | Lou Aronica Creatieve scholen

een revolutionaire methode over hoe we onze kinderen moeten lesgeven

Pleidooi van de Engelse onderwijsdenker voor een nieuw succesvol onderwijssysteem waarbij creativiteit het leidende principe vormt.

Non-fictie

Nederlands | 286 pagina's | Spectrum, Houten | 2015

Gedrukt boek

John Hollingsworth | Silvia Ybarra Expliciete directe instructie 2.0

tips en technieken voor een goede les

Lesmethode voor het primair onderwijs waarin de nadruk ligt op heldere instructie door de leerkracht en verhogen van de leseffectiviteit, waar vooral zwakke leerlingen baat bij hebben.

Non-fictie

Nederlands | 299 pagina's | pica, [Huizen] | 2020

Gedrukt boek

Jelly Bijlsma Klasse(n)kracht: met respect voor de klas

in 7 stappen naar een veilig en sociaal groepsklimaat

Klasse(n)methodiek om, aan de hand van het aangeboden programma RESPECT, een sociaal, veilig en krachtig klimaat in de klas en in de school te realiseren.

Non-fictie

Nederlands | 262 pagina's | Leuker.nu, [Nieuwolda] | 2015

Gedrukt boek

John Cliteur Leer leren

Hoe leer je het slimste? Informatie over o.a. de werking van het brein en de leerladder. Met veel praktische tips en aandacht voor planning, mindmappen en effectief lezen. Met oefeningen, kleurenfoto's en cartoons. Vanaf ca. 12 t/m 15 jaar.

Non-fictie

Nederlands | 151 pagina's | Purple Monkey Publishing, Vleuten | 2015

Gedrukt boek

Arga Paternotte | Nikki Oostewechel Dyslexie en leesproblemen

Praktische gids voor ouders van dyslectische kinderen.

Non-fictie

Nederlands | 168 pagina's | LannooCampus, Houten | 2015

Gedrukt boek

Liesbeth Hop Gun kinderen hun eigen label

mijn kind is anders, wat nu?; voor alle ouders van bijzondere kinderen en speciaal voor mijn ouders, die er drie hebben opgevoed!

Non-fictie

Nederlands | 231 pagina's | Kosmos Uitgevers, Utrecht | 2015

Gedrukt boek

Mariken Althuizen | Esther de Boer | Nathalie van Kordelaar Een andere kijk op hoogbegaafdheid

Wetenschappelijke inzichten, persoonlijke ervaringen en adviezen voor het omgaan met hoogbegaafdheid.

Non-fictie

Nederlands | 127 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2022

Gedrukt boek

Suzanne Rouwhorst Autisme anders bekijken

omdat geen kind hetzelfde is

Beschrijving van de oorzaken van verschillende soorten gedrag bij kinderen met autisme aan de hand van acht thema's, met adviezen om beter te leren omgaan met de specifieke behoeften en kwaliteiten van het kind. Met praktijkvoorbeelden en illustraties.

Non-fictie

Nederlands | 148 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2024

Gedrukt boek

Monique Thoonsen | Carmen Lamp Wiebelen en friemelen in de klas

over de invloed van zintuiglijke prikkelverwerking op leren

Praktische handreiking aan docenten in het basisonderwijs voor het effectief omgaan met afwijkende zintuiglijke prikkelverwerking van leerlingen met behulp van de ZiP-bril.

Non-fictie

Nederlands | 237 pagina's | Pica, [Huizen] | 2022

Gedrukt boek

Karine Bloks-Jekel | Willemijn de Graaf TaalCompleet

Nederlands voor anderstaligen

Taalboek voor anderstaligen dat een oriëntatie op de Nederlandse arbeidsmarkt biedt ter voorbereiding op het inburgeringsexamen (A2).

Non-fictie

Nederlands | 144 pagina's | KleurRijker B.V., [Soest] | 2015

Gedrukt boek

Dian Fluijt Prisma Co-Teaching

passend op weg naar integratief onderwijs

Beschrijving van een onderwijsmethode (basis- en voortgezet onderwijs) waarbij twee samenwerkende professionals gedifferentieerd lesgeven aan een klas van 25 leerlingen, inclusief vier met een speciale onderwijsbehoefte.

Non-fictie

Nederlands | 176 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2014

Gedrukt boek

Walter Geerts | Joke van Balen | Wybe Postma Praktijkboek voor leraren

professionele ontwikkeling op de werkplek

Werkboek voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs ter verdieping van hun beroepsuitoefening.

Non-fictie

Nederlands | 191 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2014

Gedrukt boek

Jacqueline Boerefijn | Ad Bergsma Gelukkig voor de klas

ga voor meer werkplezier en betere leerprestaties

Handreiking voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs voor meer arbeidsvreugde en de omgang met ongemotiveerde leerlingen.

Non-fictie

Nederlands | 191 pagina's | LannooCampus, Houten | 2014

Gedrukt boek

Kees van Overveld Groepsplan gedrag in het voortgezet onderwijs

planmatig werken aan passend onderwijs

Non-fictie

Nederlands | 288 pagina's | PICA, [Huizen] | 2014

Gedrukt boek

Etje Heijdanus-de Boer | Petra Beers | Pauline Verhallen | Danielle Bouwmeester Dans!

praktisch handboek voor het basisonderwijs

Studieboek voor leerkrachten en pabo-studenten over de functionele rol van dans en drama binnen het basisonderwijs. Met foto’s en illustraties.

Non-fictie

Nederlands | 303 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2024

Gedrukt boek

Cathe Notten | Bronja Versteeg | Lisanne Martens Leren rekenen, ook als het moeilijk wordt

de modellen uit het protocol ERWD in de praktijk

Didactische gids voor leerkrachten in het basisonderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 117 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2014

Gedrukt boek

Mansukh Patel Op weg met de Bhagavad Gita

Vertaling met commentaar plus navertelling van een van de oerteksten van het hindoeïsme en de yoga.

Non-fictie

Nederlands | 256 pagina's | Stichting Dru Netherlands, [Arnhem] | 2014

Gedrukt boek

Lieve Lenaerts | Yasmine Wauthier Geen pANiek

snel op weg met anderstalige nieuwkomers

Praktische gids voor leerkrachten, coördinatoren en directies over het begeleiden van anderstalige nieuwkomers in het onderwijs. Met zwart-witillustraties.

Non-fictie

Nederlands | 147 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2023

Gedrukt boek

Gert J.J. Biesta Het prachtige risico van onderwijs

Onderwijskundig pleidooi om het onderwijs niet als een productieproces maar als een existentieel proces te benaderen, uitgewerkt naar zeven thema's: scheppen, communicatie, lesgeven, leren, emancipatie, democratie en virtuositeit.

Non-fictie

Nederlands | 243 pagina's | uitgeverij Phronese, Culemborg | 2015

Gedrukt boek

Mieke Urff Dyslexie: werk in uitvoering!

8 aanraders

Praktische gids voor leerkrachten en begeleiders in het basisonderwijs voor de begeleiding van leerlingen met dyslexie.

Non-fictie

Nederlands | 100 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2014

Gedrukt boek